El trabajo forma parte importante en el desarrollo del ser humano adulto siendo su lugar, un espacio fundamental para crear un adecuado ambiente con el objeto de mejorar el rendimiento y alcanzar así los objetivos comunes establecidos.
Es por ello fundamental, fomentar un lugar de trabajo saludable en el que trabajadores/as y coordinadores/as colaboren juntos/as en el desarrollo de un proceso de mejora continua para proteger y promover la salud, la seguridad y el bienestar de todos los componentes de la empresa asegurando así,  que tanto sus productos y/o servicios, cumplan con su cometido social.
Es por ello por lo que la OMS (Organización Mundial de la Salud), recomienda crear lugares de trabajo saludables ya que, según dicha organización, “no hay riqueza en los negocios sin salud para los trabajadores”  y para ello enfatiza la importancia en los siguientes puntos:

• La salud y seguridad en lo que respecta al entorno físico de trabajo.
• La salud, seguridad y el bienestar en relación con el entorno psicosocial de trabajo, incluyendo la organización del trabajo y la cultura organizacional.
• Recursos personales de salud en el lugar de trabajo (apoyando y estimulando estilos de vida saludables).
• Sistemas de participación en la comunidad para mejorar la salud de los trabajadores, sus familias y miembros de la comunidad.

Estos puntos adquieren aún más importancia en el contexto social actual ya que, nuestra sociedad cada vez más comprometida con hacer un mundo mejor tanto para nosotros, como las generaciones venideras, espera de las empresas que no sólo cumplan con las obligaciones legales, sino que vayan más allá a través de actuaciones responsables tanto con: sus productos y/o servicios, clientes y empleados/as.
​​Así pues, para la OMS y según el gráfico 1, las cinco claves para crear espacios más saludables son:

• Participación y compromiso de la dirección.
• Involucrar a los/as trabajadores/as y a sus representantes.
• Ética y legalidad empresarial.
• Uso de un proceso sistemático e integral para asegurar la mejora continua y la eficacia.
• Sostenibilidad e integración.

Estos puntos adquieren aún más importancia en el contexto social actual ya que, nuestra sociedad cada vez más comprometida con hacer un mundo mejor tanto para nosotros, como las generaciones venideras, espera de las empresas que no sólo cumplan con las obligaciones legales, sino que vayan más allá a través de actuaciones responsables tanto con: sus productos y/o servicios, clientes y empleados/as.
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ecientemente se ha publicado el Informe Europeo Sobre Drogas de 2019 y en él apreciamos que el consumo de drogas en la población europea está lejos de disminuir.
Algunos datos importantes son que los llamados "opioides sintéticos" han cobrado importancia y que han incorporado nuevos indicadores complementarios de las fuentes de datos existentes como: número de urgencias hospitalarias, análisis de aguas residuales, encuestas en línea, servicios de análisis de estupefacientes y análisis de residuos de jeringuillas, entre otras.
En el informe indica que el mercado europeo de cocaína sigue creciendo y que el derivado de ésta llamado "crack" ha aumentado desde el 2014 en Bélgica, Francia, Irlanda, Italia y Portugal, así como el Reino Unido, el país europeo más relacionado con el consumo de esta droga.
Finalmente indicar que el ranking de las estimaciones del consumo de drogas ilegales en la Unión Europea la encabeza, el Cannabis, la Cocaína, Éxtasis o MDMA, las Anfetas y el consumo de opioides. No obstante, no hay que perder de vista el consumo de alcohol y tabaco que son las más consumidas de la Unión.
Estos datos nos motivan a seguir trabajando e investigando para ayudar a reducir el consumo y ofrecer un formación de calidad como nuestro próximo curso online  para familiares con adictos. En este curso, tiene como objetivo ayudar a los familiares a reducir el consumo en sus hijos/as y motivarlos para que inicien tratamiento.
Si desea más información sobre el curso, haga clic aquí.
Si desea descargarse y leer el informe haga clic aquí.

Una de las muchas cosas que hemos podido aprender con la serie The Big Bang Theory es la distinción entre la física teórica y la física experimental. Sheldon Cooper es físico teórico y Leonard Hofstadter es físico experimental. Sheldon se dedica a «elaborar teorías y modelos usando el lenguaje matemático con el fin de explicar y comprender fenómenos físicos, aportando las herramientas necesarias no solo para el análisis sino para la predicción del comportamiento de los sistemas físicos» (Física teórica, 2018). Mientras que Leonard se ocuparía más de la adquisición de datos, de los métodos para dicha recogida de datos, de la observación de los fenómenos y el diseño y ejecución de experimentos físicos. En el mejor de los casos, ambas disciplinas son complementarias. Las observaciones, datos y experimentos de Leonard pueden servir a Sheldon para desarrollar teorías nuevas y, también, para confirmar y demostrar las predicciones o postulados de esas teorías. Ambos, en definitiva, pretenden conocer, explicar o comprender mejor el universo.
Aunque no es todo lo frecuente que sería deseable en el campo de la psicología, algo similar al proceso de descubrir y analizar fenómenos, elaborar teorías y confirmar dichas teorías, encontramos en el trabajo Models of addiction de Robert West (2013). En esta obra nos presenta West diferentes modelos explicativos sobre la adicción, con la evidencia contrastada de cada uno de ellos y sus limitaciones, para, a continuación, proponernos una teoría general sobre la adicción que pretende servir de marco general que recoja las explicaciones parciales de los modelos expuestos.
El resultado es una teoría sobre la adicción fundamentada en el modelo COM-B , sobre el cambio de conducta y en la teoría sobre motivación PRIME .
El modelo COM-B (Michie, van Stralen y West, 2011) propugna que capacidad, oportunidad y motivación tienen que darse para que una conducta ocurra. Se entiende por:

• Capacidad, la habilidad física o psicológica para realizar la conducta. La capacidad reside en el individuo. «También se incluye aquí la habilidad de la persona para resistirse a impulsos que la llevan a engancharse en una acción, así como la habilidad para engancharse en una acción» (West, 2011, p. 95).
• Oportunidad, ambiente físico o social que permite la ejecución de la conducta.
• Motivación, mecanismos cerebrales, reflexivos o automáticos, que activan o inhiben la conducta.
• (Behaviour) Conducta.

Si quieres formarte en intervención familiar en el abordaje de las adicciones, no dejes pasar la oportunidad de apuntarte a nuestro próximo curso de formación para los próximos 7 y 14 de febrero del 2019.
Dicho curso está organizado por la Clínica de Psicología de la Fundació Lluís Alcanyís-Universitat de València y la modalidad del mismo puede ser presencial o on-line y en Streaming.
Para más información e inscripción solo tenéis que hacer clic aquí.

Aunque parecía que el consumo de tabaco iba descendiendo en nuestro país, cada vez son más los adolescentes y jóvenes que empiezan a fumar.
Nuestro estudio publicado en la revista Adicciones (clic aquí para el artúclo) intenta dilucidar por qué algunos/as de ellos/as continúan consumiendo encontrando datos muy interesantes como que por ejemplo, unos de los motivos, son que les ayuda a perder peso suprimiendo el apetito.
Dicho estudio, tuvo repercusión a nivel nacional saliendo sus resultados en varios medios de comunicación como: Radio Nacional de España (RNE) y  en los informativos de Tele 5 link que os dejamos a continuación haciendo clic aquí.